Vaslah-yi Na'jur: Persian 1403
وصلهی ناجور
16.22 $
Share
Wishlist
Original Title:
Square Peg: My Story and What It Means for Raising Innovators
,
Visionaries
,
and Out-of-the-Box Thinkers
ISBN:
9786222546250
Translator:
ṣadrā ṣamadī Dizfūlī
Publisher:
Milkan
Age Group:
Adult
Pages:
207
Weight:
186 g
Dimensions:
14 x 21 x 1.9 cm
Book Cover:
Paperback
In the seventh grade, Todd Rose was suspended—not for the first time—for throwing six stink bombs at the blackboard, where his art teacher stood with his back to the class. At eighteen, he was a high school dropout, stocking shelves at a department store for $4.25 an hour. Today, Rose is a faculty member at the Harvard Graduate School of Education.
Square Peg illuminates the struggles of millions of bright young children—and their frustrated parents and teachers—who are stuck in a one-size-fits-all school system that fails to approach the student as an individual. Rose shares his own incredible journey from troubled childhood to Harvard, seamlessly integrating cutting-edge research in neuroscience and psychology along with advances in the field of education, to ultimately provide a roadmap for parents and teachers of kids who are the casualties of America’s antiquated school system.
With a distinguished blend of humor, humility, and practical advice for nurturing children who are a poor fit in conventional schools, Square Peg is a game-changing manifesto that provides groundbreaking insight into how we can get the most out of all the students in our classrooms, and why today’s dropouts could be tomorrow’s innovators.
more
اخراجیهای امروز میتوانند مبتکران فردا باشند... تاد رز وقتی کلاس هفتم بود به خاطر پرتاب شش بمب بدبو در کلاس از مدرسه اخراج شد. او در هجده سالگی ترکتحصیل کرده و قفسههای یک فروشگاه زنجیرهای را در ازای ساعتی چهار و نیم دلار مرتب میکرد. رز در حال حاضر یکی از اعضای هیئت علمی دانشکده تحصیلات تکمیلی هاروارد است. تاد رز با به چالش کشیدن وضع موجود و با تکیه بر جدیدترین یافتههای علمی، رویکرد جدیدی درباره هوش و یادگیری ارائه میکند و نشان میدهد سیستم ارزشگذاری سنتی غالب، لزوما صحیح نبوده و پایین بودن امتیازاتی که سیستم آموزشی به ما می دهد دلیل بر پایین بودن هوش ما نیست. او از ما میخواهد معنای موفقیت را بازتعریف کرده و دستاوردهای شخصی را از نو ارزیابی کنیم. وصله ناجور با نقد جریان استانداردسازی سیستم آموزشی که مجال رشد را به استعدادهای منحصربه فرد نمیدهد، ما را راهنمایی میکند تا با پذیرش فردیتمان از مسیرهایی متفاوت و غیرمتعارف به موفقیت دست پیدا کنیم. این کتاب راهگشای مربیان یا والدینی است که کودکانشان خارج از چارچوب فکر میکنند؛ و صد البته برای کسانی که احساس میکنند توسط سیستم موجود محدود شده و نتوانستهاند استعدادهای خاصشان را شکوفا کنند.
more