Note! Looking for an order placed before 2025-09-20, 16:00? [Click Here]
Friday - 2025 10 October
{"Id":0,"Name":null,"Mobile":null,"Email":null,"Token":null,"Type":0,"ReferencerId":null,"VatConfirm":false,"PublicToken":null,"Culture":"en-us","Currency":"usd","CurrencySign":"$","CountryIsoCode":"us","HasSubset":false,"Discount":0.0,"IsProfileComplete":false,"HasCredit":false,"LastActivity":"0001-01-01T00:00:00"}
login
Login
shopping cart 0
Basket

Basket

Menu

  • Jahān-i Kūdakān-i Marākiz-i Shabānah'rūzī
Product Information
Original Title: جهان کودکان مراکز شبانه روزی
ISBN: 9789642143511
Publisher: Kavir
Age Group: Adult
Pages: 328
Weight: 340 g
Dimensions: 14 x 21 x 3 cm
Book Cover: Paperback

Jahān-i Kūdakān-i Marākiz-i Shabānah'rūzī: Persian 1400

جهان کودکان مراکز شبانه روزی

Rating:
21.69 $
4-6 Weeks
Wishlist
Wishlist
Product Information
Original Title: جهان کودکان مراکز شبانه روزی
ISBN: 9789642143511
Publisher: Kavir
Age Group: Adult
Pages: 328
Weight: 340 g
Dimensions: 14 x 21 x 3 cm
Book Cover: Paperback
This book is the result of a study project about the identity, life, and methods of keeping children in boarding centers, in which the labyrinth of material and physical life and mental and intellectual life of children in boarding centers is examined. This investigation has been done in two areas, which are: external life and the mental-imaginary life of the children of these houses. Also, two views or two attitudes have been found in this research: external view and internal view. The external view is the view that managers, assistants, trainers, legal organizations and society have on these children, and the internal view is the view that they themselves have on their identity, personality, life, and future...
more
این کتاب، برآمد یک طرح مطالعاتی درباره هویت، زندگی و روش های نگهداری کودکان در مراکز شبانه روزی است که در آن، هزارتوی زندگی مادی و فیزیکی و زندگی ذهنی و فکری فرزندان مراکز شبانه روزی بررسی می شود. این بررسی در دو زمینه انجام گرفته است که عبارتند از: زندگی بیرونی و زندگی ذهنی - خیالی فرزندان این خانه ها. همچنین دو نگاه یا دو نگرش در این پژوهش پی گرفته شده است: نگاه بیرونی و نگاه درونی. نگاه بیرونی، نگاهی است که مدیران، مددکاران، مربیان، سازمان های حقوقی و جامعه به این بچه ها دارند و نگاه درونی، نگاهی است که آنان خود به هویت، شخصیت، زندگی و آینده خود دارند و...
more