Kūdak-i dāstān va tafakkur-i intiqādī: Persiska (Farsi) 1394

این کتاب در هشت فصل به مباحث مختلفی مانند تفکر، کودک و تفکر، انواع تفکر، تفکر انتقادی، تفکر انتقادی در داستان‌ های کودکان، داستان‌ ها چگونه به پرورش تفکر انتقادی در کودکان کمک می‌ کند؟ و ردپای تفکر انتقادی در داستان‌ های تألیفی ایرانی برای کودکان و نوجوانان پرداخته است. در ابتدای مقدمه‌ ی مرحوم دکتر حری در این کتاب آمده: تفکر جریانی است که می‌ توان برای آن مراتبی برشمرد و هر مرتبه دارای خصلت‌ هایی است که آن را از مراتب دیگر متمایز می‌ کند. این مراتب عبارتند از تفکر انتقادی، تفکر خلاق، تفکر منطقی مبتنی بر معیارهای پذیرفته شده و مورد قبول و اجماع اهل نظر؛ تفکر انتقادی مرحله‌ ای والاتر است که مفروضات را مورد تأمل قرار می‌ دهد و تفکر خلاق به ارائه‌ ی راه حل‌ هایی می‌ پردازد که ممکن است در مرحله ی نخست جایگاهی نیافته و مقبول نیفتاده باشد.