Tajrubahʹhā-yi madrasahdārī-i mujtamaʻ-i āmūzishī-i Mihrān 1332 - 1358: Persiska (Farsi) 1393

اگر کتاب «تجربه های مدرسه داری» اکنون و پس از درگذشت دو بنیانگذار آن دوباره با ویرایش و ساختاری تازه منتشر می شود، به این سبب است که برگ برگ این کتاب، تجربه های زندگی دو روشنگر برجسته را در راستای پیشرفت و رشد آموزش و پرورش ایران نشان می دهد. بازگویی تجربه های سی و چند ساله می تواند معنای درست فلسفه ی تربیتی یا پداگوژی از دو معمار آموزش و پرورش ایران را به نمایش بگذارد، تا اگر کسانی باشند که امروز بخواهند از آن بهره ببرند بتوانند آموزش و پرورش ایران را در اندازه ی توان خود دگرگون کنند و پیش ببرند. خواندن دوباره و چند باره این اثر می تواند راه گشای هر آموزگار یا کارگزار آموزش و پرورش و هر فرهیخته ای باشد که خواهان گشایش در روند فرو بسته ی آموزش و پرورش امروز ایران است.