لئوپلد فن رانکه (تاریخ نگاری، روش و پارادایم) الفارسية 1403
Li'upuld Fun Rānkah (Tārīkh'nigārī, Ravish va Pārādāym)
16٫46 $
مشاركة
Wishlist
العنوان الأصلي:
لئوپلد فن رانکه (تاریخ نگاری، روش و پارادایم)
ISBN رقم:
9786008875710
الناشر:
Nida-yi Tarikh
الفئة العمرية:
البالغون
الصفحات:
213
الوزن:
216 g
أبعاد المنتج:
14 x 21 x 2 cm
غلاف الكتاب:
غلاف ورقی
The thoughts of Leopold von Ranke, a German thinker of the 19th century, played an important role in the developments in historiography and historiography of this century. Ranke's efforts and five decades of professional training in the science of history trained the first generation of professional historians and established a methodological paradigm in writing history. Ranke's paradigm became a common model for historiography in Germany, England, Ireland, the Netherlands, France, the United States, and Japan, and its consolidation and continuation led to the specialized training of historians, the growth of scientific and methodological historiography, the establishment of university chairs in history, and the publication of specialized journals. Focusing on documentary and archival research, training public archivists, and paying attention to oral history were important skill-building components of Ranke's paradigm. However, Ranke's paradigm rule, "the past as it happened," has given rise to many interpretations and misunderstandings, including whether Ranke was a positivist historian and sought to write positivist history without considering the historical possibility of his rule.
more
تفکرات لئوپُلد فُن رانکه اندیشمند آلمانی سدۀ نوزدهم میلادی، نقش مهمی در تحولات تاریخنگاری و تاریخنگری این سده داشت. تلاشهای سُتُرگ رانکه و پنج دهه آموزش مهارت آموزانه دانش تاریخ،نخستین نسل مورخان حرفهای را آموزش داد و پارادایم روشمندی در نگارش تاریخ بنیان نهاد. پارادایم رانکهای، الگویی رایج برای تاریخنگاری کشورهای آلمان، انگلیس، ایرلند، هلند، فرانسه، آمریکا و ژاپن
گردید و تثبیت و تداوم آن به آموزش تخصصی مورخان، رشد تاریخنگاری علمی و روشمند، تأسیس کرسیهای دانشگاهی تاریخ و انتشار نشریات تخصصی انجامید. تمرکز بر پژوهشهای اسنادی و
آرشیوی، تربیت آرشیوداران حره ای و توجه به تاریخ شفاهی از مؤلفههای مهم و مهارت آموزانۀ پارادایم رانکه بود. با وجود این، قاعدۀ پارادایم رانکه، «گذشته همان طور که واقعاً اتفاق افتاده است» به
تفاسیر و کج فهمیهای فراوانی دامن زد، از جمله اینکه، آیا رانکه مورخی پوزیتیویست بود و بدون توجه به امکان تاریخی قاعدهاش، در پی نگارش تاریخ اثبات گرایانه بود؟
more