Taḥavvul-i Tārīkhnigārī dar Irān-i Mu'āsir (Amuzish, Millī'garāyī va Farhang-i Nashr): Persian 1402
تحول تاریخ نگاری در ایران معاصر (آموزش، ملی گرایی و فرهنگ نشر)
204 SEK
Share
Wishlist
Original Title:
Making History in Iran: Education
,
Nationalism
,
and Print Culture
ISBN:
9786002538598
Translator:
Amīr Sa'īd Ilāhī
Publisher:
Bungah-i tarjumah va nashr-i kitab pārsah
Age Group:
Adult
Pages:
336
Weight:
330 g
Dimensions:
14 x 21 x 3 cm
Book Cover:
Paperback
Iranian history was long told through a variety of stories and legend, tribal lore and genealogies, and tales of the prophets. But in the late nineteenth century, new institutions emerged to produce and circulate a coherent history that fundamentally reshaped these fragmented narratives and dynastic storylines. Farzin Vejdani investigates this transformation to show how cultural institutions and a growing public-sphere affected history-writing, and how in turn this writing defined Iranian nationalism. Interactions between the state and a cross-section of Iranian society―scholars, schoolteachers, students, intellectuals, feminists, and poets―were crucial in shaping a new understanding of nation and history. This enlightening book draws on previously unexamined primary sources―including histories, school curricula, pedagogical materials, periodicals, and memoirs―to demonstrate how the social locations of historians writ broadly influenced their interpretations of the past. The relative autonomy of these historians had a direct bearing on whether history upheld the status quo or became an instrument for radical change, and the writing of history became central to debates on social and political reform, the role of women in society, and the criteria for citizenship and nationality. Ultimately, this book traces how contending visions of Iranian history were increasingly unified as a centralized Iranian state emerged in the early twentieth century.
more
«آموزش و پرورش صرفا انتقال دانش نیست، بلکه ظرف دگرگونی فرهنگی است، نیرویی که تار و پود هویت یک ملت را شکل می‌دهد. در رقص پیچیده‌ی آموزش، ملی‌گرایی و فرهنگ چاپی، تاریخ نه تنها ثبت می‌شود، بلکه فعالانه ساخته می‌شود.» این سخنان عمیق فرزین وجدانی جوهر کتاب او با عنوان «تحول تاریخ نگاری در ایران معاصر: آموزش، ملی گرایی و فرهنگ نشر» را در بر می‌گیرد. وجدانی در این کاوش جذاب، خوانندگان را دعوت می‌کند تا سفری را در قلمروهای متقاطع آموزش، ناسیونالیسم و کلام چاپی آغاز کنند و تارهایی را که ملیله تاریخی ایران را می‌بافند، باز کنند.
خود عنوان «تحول تاریخ نگاری در ایران معاصر» به قدرت تحول آفرین آموزش و فرهنگ نشر در شکل دادن به روایت یک ملت اشاره دارد. وجدانی، به‌عنوان محققی بصیر، به پویایی‌های پیچیده‌ای می‌پردازد که بر ساخت آگاهی تاریخی در ایران تأثیر گذاشته است. او از طریق تحقیقات دقیق و درک دقیق منظر فرهنگی، روایتی را آشکار می‌کند که فراتر از ثبت صرف رویدادها است - این روایت فرآیندهایی را که از طریق آن تاریخ به طور فعال ساخته و منتشر می‌شود، روشن می‌کند. کتاب با بررسی نقش محوری آموزش در شکل‌گیری هویت ملی آغاز می شود. وجدانی به بررسی تحولات تاریخی نظام آموزشی ایران می‌پردازد و سیر تحول آن را از دوره‌ی قاجار تا دوران پهلوی دنبال می‌کند. او تأثیر متقابل بین سیاست‌های آموزشی، کتاب‌های‌درسی و پرورش حافظه‌ی ملی جمعی را به دقت بررسی می‌کند. با انجام این کار، او راه‌هایی را آشکار می‌کند که در آن موسسات آموزشی به بوته‌های شکل‌گیری هویت تبدیل می‌شوند و فعالانه در ساختن تاریخ مشارکت می‌کنند. یکی از نقاط قوت کتاب در بررسی فرهنگ نشر به عنوان یک کاتالیزور برای آگاهی تاریخی است. وجدانی به کاوش در دنیای چاپ می‌پردازد و نقش روزنامه‌ها، مجلات و نشریات را در انتشار روایت‌های تاریخی تحلیل می‌کند. با کاوش در رابطه‌ی همزیستی بین فرهنگ نشر و ناسیونالیسم، این کتاب روشن می‌کند که چگونه کلمه نشر به ابزاری قدرتمند برای شکل دادن به درک عمومی و پرورش حس مشترک تاریخ تبدیل می شود. این روایت گسترش می‌یابد تا دهه‌های دگرگون‌کننده‌ی قرن بیستم را که با تحولات سیاسی و دگرگونی‌های اجتماعی مشخص شده‌اند، در بر بگیرد. وجدانی به نیروهای درهم تنیده مدرنیزاسیون، تغییرات سیاسی و اصلاحات آموزشی می‌پردازد و به خوانندگان درک جامعی از چگونگی تأثیر این پویایی‌ها بر ساخت روایت‌های تاریخی ارائه می‌دهد. کتاب دریچه‌ای به پیچیدگی‌های یک ملت در جریان می‌شود، جایی که بازنویسی تاریخ هم به بازتابی و هم محرک تغییرات اجتماعی تبدیل می‌شود. کاوش وجدانی در مورد نقش روشنفکران در شکل‌دهی گفتمان تاریخی لایه‌ای دیگر از عمق را به روایت می‌افزاید. این کتاب با بررسی مشارکت‌های دانشمندان، نویسندگان و متفکران، عاملیت افراد را در تأثیرگذاری بر خطوط روایت‌های تاریخی برجسته می‌کند. روشنفکران به عنوان معماران کلیدی آگاهی تاریخی ظاهر می‌شوند و با مسائل مربوط به هویت، ملی‌گرایی و بازنمایی گذشته دست‌وپنجه نرم می‌کنند. یکی از جنبه‌های قابل توجه «تحول تاریخ نگاری در ایران معاصر» توجه آن به ظرایف روایت‌های مورد مناقشه است. وجدانی از پرداختن به پیچیدگی ها و تعارضات نهفته در ساخت آگاهی تاریخی ابایی ندارد. این کتاب با کاوش در تفاسیر متفاوت تاریخی و تقابل روایات، نشاط و تنوع دیدگاه‌ها را در جامعه ایرانی منعکس می‌کند.
در اصل، «تحول تاریخ نگاری در ایران معاصر» فقط کتابی دربارهی گذشته نیست. این کاوشی پویا از نیروهایی است که آگاهی تاریخی و هویت ملی را شکل می‌دهند. تحقیقات دقیق فرزین وجدانی، همراه با روایتی که با ظرایف فرهنگی و اجتماعی طنین‌انداز می‌شود، این کتاب را به سفری گیرا از تلاقی آموزش، ناسیونالیسم و فرهنگ نشر تبدیل می‌کند. چه برای یک دانشجوی تاریخ، چه پژوهشگر ایران‌شناسی، یا خواننده‌ای با کنجکاوی در مورد نیروهایی که هویت یک ملت را شکل می‌دهند، این کتاب کاوشی قانع‌کننده و غنی از ساخت تاریخ در ایران را ارائه می‌دهد.
more
