Urdū-yi rangī rangī ( saṭḥ-i 2: kalās avvalī, katāb avvalī ): Persian 1399

کلاس اول دبستان فرصتی طلایی برای کتاب‌ خوان شدن کودکان ماست و کتاب درسی برای پرورش مهارت روان ‌خوانی و کتاب ‌خوانی کودکان کافی نیست. اگر می ‌خواهید دانش‌ آموز کلاس اولی‌ تان در همان ماه‌ های اول آموزش، حروف الفبا را به‌ خوبی یاد بگیرد. از معجزه داستان‌ خوانی غافل نشوید. هر کدام از کتاب‌ های کلاس اولی، کتاب اولی بر اساس حروفی نوشته ‌شده ‌اند که کلاس اولی ‌ها درس به درس با آن ‌ها پیش می ‌روند. با این شیوه کودک می ‌تواند هر ‌زمان با آموزش حروف مدرسه، کتاب داستان مربوط به همان حروف را به ‌تنهایی بخواند و از همان ماه‌ های اول لذت باسواد شدن را بچشد. سپس با انجام فعالیت‌ های پایانی هر کتاب و خواندن جمله ‌هایی طولانی ‌تر، دایره واژگان را گسترش دهد. کودکانی که در ابتدای مسیر فارسی آموزی هستند با خواندن داستان‌ های سطح ١ تا ٥ می‌ توانند مرحله‌ به‌ مرحله و گام ‌به ‌گام با حروف الفبا و صداهای بیش تری آشنا شوند، به‌ مرور کتاب‌ های پرحجم‌ تری بخوانند، مهارت خواندن و نوشتن خود را ارتقا دهند و اعتماد به‌ نفس بیش تری پیدا کنند. (با کاغذ گلاسه و تصاویر رنگی)