مدیریت رفتاری الفارسية 1402

Mudīrīyat-i Raftārī

المؤلف: Molly Potter

التقييم:

190 SEK

4 إلی 6 اسبوع

کتب کرتونیه للأطفال

190 SEK

اختر الكمية

قائمة الأمنيات

100 Quick - Easy - Inspired - OutstandingManaging behaviour in the primary classroom can be a challenge, but in this brand new book, Molly Potter offers 100 practical ideas and strategies for managing the range of difficult behaviours that you might face as a primary teacher. Whether you are new to the profession or an experienced teacher, there will be ideas in this book for you, including strategies for solving individual pupil behaviour problems as well as whole- class approaches. The ideas are creative, tried-and-tested and easy to implement.The book includes tips on how to create a positive learning and advice on ensuring your attitude and teaching approaches encourage good behaviour. It introduces a variety of procedures to put in place in your classroom, strategies for dealing with disruptive behaviour and also touches on the causes of extreme behaviour. Molly Potter's ideas are full of examples and subtle changes you can make to your practice straight away to help your successfully manage all types of behaviour in the primary classroom.

در هر کلاسی، دانش‌آموز یا دانش‌آموزان مختل کننده‌ی نظم کلاس وجود دارند، و قطعاً حذف آن‌ها از کلاس ممکن نیست. معلم باهوش کسی است که به جای مقابله با این دانش‌آموزان راه‌حلی بیابد که بتواند آن‌ها را نیز با کلاس همراه کند. تَشَرزدن و تهدید به تنبیه دم‌دست‌ترین و راحت‌ترین روش برای مقابله با این دانش‌آموزان است. حال آنکه نادیده گرفتن و تهدید مداوم آن‌ها در آینده عواقب و نتایجی بر روان این افراد دارد؛ این دانش‌آموزان همیشه در معرض بدرفتاری بزرگسالان قرار دارند و ما به عنوان بزرگسال باید در نظر داشته باشیم که این‌ها کودکان یا نوجوانانی هستند که باید در مدرسه اصلاح شوند و به جای لجبازی و حذف آن‌ها (مثلاً بیرون انداختن از کلاس) باید به بهبود رفتاری این دانش‌آموزان کمک کنیم. باید در نظر داشته باشیم توانایی مدیریت رفتاری علاوه بر اینکه محیط کلاس را از حالت متشنج و تهاجمی خارج می‌کند، امکان همدلی در جهت اهداف کلاس را نیز فراهم می‌نماید. در ابتدای امر، آن‌ها حالتی تدافعی خواهند داشت ولی بعد از مدتی، وقتی متوجه می‌شوند که شما همانند بقیه‌ی بزرگسالان نیستید، نوع واکنش‌شان تغییر می‌کند. باید به این نکته توجه داشت که نباید در برابرشان افراط و تفریط به خرج داد بلکه، با رفتاری مقتدر و در عین حال همدلانه پیش رفت .داشتن راه‌حل در برابر رفتارهای نادرست و توانایی مدیریت این قبیل رفتارها ما را در پیشبرد اهداف‌مان یاری خواهد کرد. باید درنظر داشت که این کتاب روش‌ها و راه‌حل‌هایی برای رفتارهای مختل‌کننده و آسیب‌زننده را فراهم می‌کند و درباره‌ی اختلالات روانی و رفتاری عمیق سخنی به میان نمی‌آورد؛ کودکانی با این اختلالات، قطعاً نیازمند کمک‌های متخصصین این حوزه هستند و درمان و رفع آن‌ها از عهده‌ی معلم کلاس خارج است. خواندن این کتاب برای آن دسته از معلم‌ها که می‌خواهند از طرفی کلاس را به درستی مدیریت کنند و از سوی دیگر مشکلات رفتاری دانش‌آموزانی که برهم‌زننده‌ی نظم کلاس هستند را نیز کنترل کنند، توصیه می‌شود.