السويدية 1444

Att skapa förutsättningar för varje enskilt barn att utvecklas och lära är förskolans främsta uppgift. Barnets bästa behöver därför vara utgångspunkt i barnsynen och utbildningen behöver utgå från det perspektivet. Trots att barn har egna rättigheter enligt lag vilar ändå deras möjligheter att få tillgång till alla sina rättigheter i de vuxnas händer. Barn i förskoleåldern har små chanser att på egen hand kräva att få sina rättigheter tillgodosedda. Förskolan har ett särskilt ansvar för att säkerställa att barn får tillgång till sina rättigheter.

I Barns rättigheter får du exempel ur vardagen på hur förskolan kan arbeta praktiskt för att säkerställa att barnets bästa är i fokus. Du får stöd för hur ni kan tänka inför barnkonsekvensanalyser, hur ni ska förhålla er till kränkningar och orosanmälan och hur ni undervisar barnen om deras rättigheter. Boken kan användas att ge alla som arbetar på förskolan en gemensam förståelse och praktiska verktyg för att garantera barn deras rättigheter. I boken finns genomgående praktiska exempel och frågor för diskussion i arbetslaget. Till boken finns också underlag att ladda ner och använda i arbetet på förskolan.